一、家長(cháng)如何正确應對(duì)孩子早戀

孩子早戀對(duì)于中國家長(cháng)來(lái)說**是一個(gè)重磅**，很多(duō)家長(cháng)在發現孩子早戀後往往會非常焦慮和(hé)怒火萬丈，會采取一些責罵毆打和(hé)****等粗暴強硬的(de)措施來(lái)解決孩子早戀，實際上這(zhè)種做(zuò)法是不合适的(de)。家長(cháng)如何正确應對(duì)孩子早戀？愛(ài)德思睿的(de)青少年教育**給您幾點建議(yì)，希望能對(duì)您有所幫助。

家長(cháng)如何正确應對(duì)孩子早戀？發現孩子早戀，家長(cháng)要沉著(zhe)冷(lěng)靜來(lái)處理(lǐ)！

1、不要一味緊張，坦然面對(duì)孩子早戀

孩子早戀實際是孩子青春期的(de)一種正常生理(lǐ)發育現象，父母在孩子這(zhè)個(gè)時(shí)期，難道沒有自己喜歡的(de)異性嗎？因此，發現孩子早戀，不要一味緊張，坦然面對(duì)孩子早戀，把這(zhè)看成一個(gè)正常的(de)青春期現象來(lái)處理(lǐ)就好了(le)。孩子初戀往往都是無疾而終的(de)，往往是家長(cháng)的(de)過激處理(lǐ)方法成爲了(le)孩子早戀的(de)催化(huà)劑，導緻孩子早戀感情加深，變的(de)難以解決，甚至會造成一些悲劇的(de)發生。

2、了(le)解早戀特性，拿出針對(duì)性對(duì)策

早戀有五種特性：朦胧性、單純性、差異性、穩定性、沖動性，這(zhè)些特性決定了(le)孩子早戀往往是不太成熟和(hé)理(lǐ)性的(de)，而且往往缺乏理(lǐ)智，喜歡莽撞行事。要解決孩子早戀家長(cháng)一定要注意孩子早戀這(zhè)五種特性，要拿出針對(duì)性對(duì)策，避免和(hé)孩子産生**，激起孩子叛逆心理(lǐ)，成爲孩子早戀的(de)催化(huà)劑。

3、冷(lěng)靜對(duì)待，坦率溝通(tōng)

早戀的(de)孩子基本都是一個(gè)字：“瞞”。瞞著(zhe)家裏，瞞著(zhe)學校。早戀的(de)孩子一般都十分(fēn)害怕父母知道他(tā)們的(de)事情，所以一旦父母要和(hé)他(tā)談有關他(tā)早戀的(de)事，他(tā)都會持有戒備心理(lǐ)。因此，當父母和(hé)孩子談及他(tā)的(de)**問題時(shí)，一定要控制自己的(de)情緒，要冷(lěng)靜對(duì)待，不要讓焦慮、擔心，或者憤怒充斥在你們的(de)談話(huà)中，營造的(de)寬松、**的(de)談話(huà)氛圍。和(hé)孩子敞開心扉，坦率溝通(tōng)，讓孩子表達出他(tā)的(de)感受，他(tā)對(duì)他(tā)早戀的(de)看法，他(tā)對(duì)早戀對(duì)象的(de)認識，他(tā)對(duì)未來(lái)的(de)設想。家長(cháng)一定認真而耐心的(de)傾聽(tīng)，在孩子講述的(de)時(shí)候不要做(zuò)出任何評判，即使孩子的(de)說的(de)内容是多(duō)麽幼稚和(hé)可(kě)笑(xiào)。

4、讓孩子明(míng)白自己的(de)擔憂并提供建議(yì)

孩子早戀了(le)，正是在提醒家長(cháng)孩子還(hái)沒有形成成熟的(de)愛(ài)情觀，家長(cháng)要對(duì)其進行教育和(hé)指導。家長(cháng)不能單純從影(yǐng)響學習(xí)的(de)角度談孩子的(de)早戀問題。家長(cháng)可(kě)在表達對(duì)孩子學習(xí)狀況擔心的(de)同時(shí)，表達對(duì)孩子**狀況的(de)憂慮，例如“你這(zhè)麽快(kuài)就決定和(hé)她确立戀愛(ài)關系是不是快(kuài)了(le)點早了(le)點？”“你們以後考學後不再一個(gè)城(chéng)市怎麽辦，感情還(hái)能繼續嗎”“你想過你們兩個(gè)未來(lái)嗎”“他(tā)會不會要求你做(zuò)一些親密的(de)行爲”“你确定你們兩個(gè)能走過一生嗎”。讓孩子明(míng)白自己并不是隻關心學習(xí)，而是關心這(zhè)段感情的(de)未來(lái)和(hé)對(duì)他(tā)的(de)影(yǐng)響。

家長(cháng)可(kě)以給孩子提建議(yì)比如“你們要不要先保持一種親密的(de)同學關系”“真正的(de)感情都是能夠經得(de)起時(shí)間考慮的(de)，要不要先放一放，看看是否還(hái)能堅持下(xià)去”“好的(de)感情都是能夠互相促進彼此進步的(de)，你們要不做(zuò)個(gè)約定，考上大(dà)學後再繼續這(zhè)段感情”等等，給孩子提供一些可(kě)以實際操作的(de)建議(yì)。

5、要教育好孩子，父母先學習(xí)

中國很多(duō)的(de)父母，他(tā)們實際上并不懂(dǒng)的(de)怎麽談戀愛(ài)，父母一輩以前沒有經過多(duō)少性教育。他(tā)們并沒有多(duō)少處理(lǐ)青春期的(de)感情的(de)經驗，不知道該怎麽去引導教育孩子，這(zhè)是一個(gè)很現實的(de)問題。因此，父母要教育好孩子，父母要先學習(xí)，補充與孩子溝通(tōng)的(de)技能和(hé)本領，學習(xí)一些青春期生理(lǐ)知識，學習(xí)一些青少年心理(lǐ)學知識。以便在教育孩子的(de)時(shí)候，能夠做(zuò)到有的(de)放矢，爲孩子做(zuò)出正确的(de)指導教育，讓孩子信服自己。

二、初中生早戀厭學怎麽辦

初中生早戀厭學是初中生常見的(de)青春期問題，他(tā)們往往陷入早戀不可(kě)自拔，把所有的(de)精力和(hé)時(shí)間都花費在了(le)早戀中，導緻學習(xí)成績嚴重下(xià)降，進而産生厭學心理(lǐ)。初中生早戀厭學怎麽辦？聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)德思睿的(de)青少年教育**的(de)建議(yì)。

早戀*常見的(de)現象就是導緻孩子學習(xí)成績下(xià)降，有的(de)孩子還(hái)會因爲好奇和(hé)模仿，發生過早的(de)性行爲，這(zhè)都導緻家長(cháng)把早戀視爲洪水(shuǐ)猛獸。不少家長(cháng)一旦發現孩子與異性頻(pín)繁接觸，一味**和(hé)圍剿，反擊起孩子逆反心理(lǐ)，後果往往會無法控制，容易出現突發的(de)情緒失控，引發“早戀”的(de)悲劇，甚至走上犯罪道路。

初中生早戀厭學怎麽辦？家長(cháng)如何正确引導初中生走出早戀誤區(qū)？

首先，要與孩子建立信任關系。家長(cháng)發現孩子因早戀影(yǐng)響學習(xí)的(de)時(shí)候，應該冷(lěng)靜地接受現實，多(duō)和(hé)孩子溝通(tōng)，讓孩子産生信任感。隻有先取得(de)孩子的(de)信任，才具備解決問題的(de)基礎。

**、加強青春期生理(lǐ)知識教育,要讓他(tā)們了(le)解自己身體及同齡異性的(de)變化(huà)，消除對(duì)異性的(de)神秘感，使其心理(lǐ)年齡與身體年齡同步。并鼓勵他(tā)們正确的(de)結交其他(tā)的(de)異性，鼓勵孩子多(duō)參加集體活動，接觸更多(duō)的(de)異性，這(zhè)樣有助于其辨識異性和(hé)把握自己，杜絕盲目的(de)早戀念頭。

第三、良好的(de)家庭關系與親子溝通(tōng).抵抗早戀*有效果的(de)**就是家庭和(hé)親情，孩子進入青春期以後，家長(cháng)們一定要抽出時(shí)間來(lái)和(hé)孩子溝通(tōng)聊天，給與孩子充分(fēn)的(de)關注，。*好是同性家長(cháng)與孩子多(duō)談心，或者是和(hé)家長(cháng)關系親密的(de)長(cháng)輩來(lái)交談，通(tōng)過交談了(le)解他(tā)們内心真實想法，明(míng)白孩子的(de)需求。

第四、正确對(duì)待早戀,與其一味地堵，不如先走進孩子的(de)内心世界，去體會孩子的(de)心情，站在孩子的(de)立場(chǎng)想一想。明(míng)白孩子内心的(de)想法，找到孩子早戀的(de)根源，找到方法解決孩子早戀厭學的(de)原因，然後再設身處地說服教育，孩子才願意接受、服從來(lái)自長(cháng)輩的(de)教育。

第五、不可(kě)操之過急,早戀涉及的(de)是孩子的(de)**問題，要他(tā)在